Qué te llevás al terminar
Un mapa breve de ideas o hipótesis priorizadas por el grupo, que el docente puede usar para iniciar una explicación, elegir un proyecto o comprobar comprensión.
Cuándo conviene usar esta dinámica
- Activación de conocimientos previos
- Selección de temas o proyectos
- Revisión de una unidad o caso
- Clases presenciales, híbridas o virtuales de hasta 100 participantes
Agenda lista para facilitar
Consigna
Mostrá la pregunta y explicá qué debe contener una respuesta útil.
Producción individual
Cada estudiante envía una propuesta sin competir por el turno de palabra.
Lectura
Revisen similitudes, supuestos y conceptos que necesitan una aclaración.
Priorización
Distribuyan puntos sobre las respuestas que mejor cumplen el criterio de la actividad.
Devolución
Usá el ranking para explicar, contrastar argumentos y definir la siguiente actividad.
Preguntas disparadoras que podés adaptar
- ¿Qué explicación posible darías para este fenómeno?
- ¿Qué pregunta deberíamos investigar primero?
- ¿Qué criterio usarías para evaluar este caso?
- ¿Qué idea de la unidad resulta más difícil de aplicar y por qué?
Buenas prácticas y límites
Aclarar qué significa anonimato
La autoría se oculta durante la evaluación, pero el texto puede revelar a quien lo escribió y otras personas pueden copiar la pantalla. No es un canal confidencial para denuncias o situaciones sensibles.
Evaluar argumentos, no popularidad
Pedí que los puntos se asignen según criterios explícitos —claridad, evidencia o viabilidad— y no por afinidad con la respuesta.
No almacenar datos innecesarios
El alumnado no crea cuentas. Brainstormfy no conserva una base histórica con nombres, ideas o votos; si el docente necesita el resultado, lo descarga localmente.
Preguntas frecuentes
¿Se puede usar sin recolectar emails del alumnado?
Sí. Los participantes nunca necesitan email. En una sala paga, solo se solicita el correo de la persona compradora.
¿Sirve como examen o sistema de calificación?
No. La votación expresa preferencias del grupo y no reemplaza una evaluación educativa ni una rúbrica docente.
¿Cuánto dura una sala?
Hasta ocho horas desde su creación. Está pensada para una clase, taller o encuentro concreto.